Chaque petit plateau représente une seule difficulté à la fois.
Exemple : plateau "enfiler des perles" : vous aurez des perles de mêmes couleurs et de mêmes formes (pour éviter toutes distractions) et un cordon rigide ou souple pour enfiler. Et c'est tout ! Une fois la démonstration faite doucement, par l'adulte, l'enfant peut à son tour essayer. C'est un moment de complicité et de beaux échanges avec l'enfant et quelle joie quand il réussit ! Il est fier de lui ! Et tous les jours, il va revenir sur ses petits plateaux préparés avec soin. (bien évidemment en fonction de vos observations, de son rythme et de son développement). Il n'enfilera pas une dizaine de perles pour commencer, mais 3 ou 4 suffiront pour débuter. Afin d'augmenter sa concentration, vous augmenterez plus tard, le nombre de perles ou vous changerez, par exemple le cordon. L'enfant est autonome, il affine son geste tout en développant progressivement sa coordination et sa confiance en lui.
L'Adulte prépare l'environnement. Pas besoin de multiplier les paroles ou d'intervenir à chaque difficulté. Observer, attendre et laisser l'enfant recommencer sont les plus belles clés pour l'accompagner et surtout le plateau Montessori n'a pas pour objectif de "faire travailler l'enfant", mais il lui offre surtout une occasion précieuse : "je peux faire seul". Et derrière ce petit geste, se construisent peu à peu l'autonomie, la concentration et la confiance en soi.
Formation, ateliers ou accompagnement : Jacqueline construit avec vous la formule adaptée à votre structure, à votre famille et à vos besoins.
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