Mon enfant ne sait pas découper ! Et si, il ne fallait pas commencer par les ciseaux, mais par le geste ?

Découper du papier demande à l'enfant de coordonner les 2 mains, d'ouvrir et fermer les doigts, de stabiliser le support(et pour se faire j'utilise du papier bristol, de fines bandes de la valeur de 1 coup de ciseaux)et de contrôler le mouvement.
Dans l'approche Montessori, l'objectif n'est pas de mettre le petit en échec, mais de préparer le geste et proposer un matériel adapté à ses capacités. J'ai observé que l'enfant sait naturellement ouvrir et fermer une pince à linge, il sait transvaser des pompons avec une pince, alors je peux lui proposer les ciseaux pince !
J'ai donc cherché un intermédiaire, permettant de faire le lien entre cette compétence déjà acquise, et le geste du découpage. Les ciseaux pince devient alors une passerelle, pour apprendre à découper avec une paire de ciseaux normale
Dans un premier temps, l' enfant découpe des bandes, toutes fines, à la valeur de 1 coup de ciseaux et en bristol, pour la tenue du support, puis il range les coupes dans un petit pot prévu à cet effet (plus tard, les coupes serviront à une activité mosaïque). Et progressivement les bandes deviendront plus larges ou avec des coupes différentes (ondulations, lignes droites, lignes brisées etc...)mais pas avant de maîtriser le geste.

Je ne cherche pas de performance, je prépare le geste. C'est cette progression qui permet à l'enfant de prendre confiance et de devenir autonome.

Dans mon regard de professionnelle, le matériel que je propose est intéressant, si et seulement si, il correspond au niveau de dévelopement de l'enfant.
Alors plutôt que de dire : "il n'arrive pas à découper !" demandez vous : "de quelle compétence a t'il besoin pour pouvoir y arriver ?!"

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