####formations Montessori ####apprendre autrement ####apprentissages faciles Mettre des chaussettes par paires participe aux apprentissages qui précèdent la lecture. A première vue, l'enfant semble simplement chercher 2 chaussettes identiques. Mais lorsqu'elles portent des motifs, des animaux, des couleurs différents, il doit observer attentivement, comparer et repérer ce qui est identique ou différent ! Et c'est justement là que l'activité devient intéressante. OBSERVER avant de savoir lire ! Avant de reconnaître les lettres et les mots, l'enfant a besoin d'affiner son regard. Il apprend progressivement à remarquer : les formes - les tailles - les couleurs - les orientations - les détails - les ressemblances ou différences. Lorsque l'enfant cherche la chaussette qui correspond à la première, il exerce donc sa discrimination visuelle. Ce petit raisonnement vous paraît très simple, mais pour une jeune enfant, il demande une véritable mobilisation de l'attention. Pareil ou différent : une compétence essentielle ! Cette capacité à discriminer, observer constitue une composante importante des apprentissages qui précèdent la lecture et l'écriture. Plus tard, l'enfant devra par exemple distinguer des signes graphiques proches. IL devra apprendre à observer précisément des lettres, leur forme et leur orientation. C'est donc ici une préparation indirecte à la lecture. Il apprend des compétences fondamentales dont il aura besoin pour les apprentissages futurs ! Quelques paires de chaussettes suffisent puis l'on peut augmenter progressivement les difficultés : 2/3 paires différentes , plusieurs paires de couleurs différentes, des motifs plus proches, ou des détails plus subtils à observer ! L'adulte peut simplement présenter l'activité puis laisser l'enfant chercher par lui-même. Une petite erreur ? Ce n'est pas grave, ce n'est pas un échec ! C'est une occasion de regarder à nouveau et de recommencer l'expérience. Et c'est précisément ce qui rend les activité du quotidien si précieuses : elles permettent à l'enfant de construire ses compétences par l'action. Alors, la prochaine fois que vous triez les chaussettes, invitez votre enfant à participer ! Et pendant qu'il cherche, "mais où est donc la chaussette qui va avec celle-ci ?", il sera simplement en train de jouer mais il entraîne son regard, son attention et sa capacité à comparer et se prépare doucement à la lecture !</h4>
Formation, ateliers ou accompagnement : Jacqueline construit avec vous la formule adaptée à votre structure, à votre famille et à vos besoins.
Prendre rendez-vous
